孩子學英文的過程中，There is 和 There are 幾乎是最早出現、卻也最容易被用錯的一組句型。我在陪讀與帶班的經驗裡發現，很多孩子單字背得不少，但一開口描述「房間裡有什麼」或「桌上有幾本書」時，就會卡住，甚至直接說出「There have」這種中文直譯的錯誤。這篇文章會用最貼近日常的方式，把這個句型拆解到孩子聽得懂、也用得出來。
先講結論：There is 後面接單數或不可數名詞，There are 後面接複數名詞。真正讓孩子混淆的，通常不是規則本身，而是他們還沒建立「先看名詞數量，再決定動詞」的習慣。只要把這個順序練熟，這個句型就會變成反射動作。
There is 和 There are 到底差在哪裡？先搞懂「存在」的概念
這個句型在英文裡的角色很單純：用來表示「某個地方存在著某個人或某個東西」。中文常翻成「有」，所以孩子很容易跟「have」混在一起。但英文的邏輯是：主詞其實是後面的名詞，動詞要跟著那個名詞走。
換句話說，不是「某個地方有」，而是「有一個東西存在於某個地方」。理解這個角度，後面就不容易出錯。
單數用 There is，複數用 There are
- There is a cat on the sofa.（沙發上有一隻貓）
- There are three cats on the sofa.（沙發上有三隻貓）
- There is some water in the bottle.（瓶子裡有一些水）
- There are many stars in the sky.（天空中有很多星星）
注意最後一個例子：water 是不可數名詞，就算看起來「很多」，還是用 There is。這點連不少國中生都會寫錯，所以一開始就要讓孩子分清楚「可數」和「不可數」。
為什麼不能說 There have？
這是我在課堂上最常糾正的錯誤。中文說「這裡有」，孩子就會直覺翻譯成「There have」。但英文的 have 表示「擁有」，主詞必須是「人」或「機構」，不能用來表示某地存在某物。
- 錯誤：There have a book on the desk.
- 正確：There is a book on the desk.
如果孩子一直講錯，不用急著罵，只要每次提醒他：「There 後面是 is 或 are，不是 have。」重複幾次，耳朵就會記住。
孩子最容易搞混的三種情況
規則看起來簡單，但實際寫句子時，還是有一堆陷阱。以下是我整理出來最常見的三種狀況，家長或陪讀者可以直接對照孩子的作業看看。
情況一：主詞很長，動詞就忘了
當名詞前面加了很多形容詞或修飾語，孩子就會忘記要看真正的核心名詞。
- There is a big red ball in the box.（核心名詞是 a ball，單數）
- There are two big red balls in the box.（核心名詞是 balls，複數）
練習時可以請孩子先把「a ball」或「balls」圈起來，再決定用 is 還是 are。這個動作看似多餘，但對初學者非常有效。
情況二：不可數名詞誤判成複數
像是 money、water、bread、information 這些字，中文聽起來都像「很多」，但在英文裡是不可數，一律用 There is。
| 中文 | 英文 | 正確用法 |
|---|---|---|
| 桌上有很多錢 | money | There is a lot of money on the table. |
| 冰箱裡有兩瓶水 | two bottles of water | There are two bottles of water in the fridge. |
| 有一些資訊 | information | There is some information. |
這裡有個小技巧：如果前面有「單位量詞」，例如 bottles、pieces、cups，那就要看量詞是單數還是複數。像 two bottles of water，核心是 bottles，所以用 are。
情況三：疑問句和否定句的變化
很多孩子肯定句寫得對，一變成問句就亂掉。其實只要把 be 動詞搬到前面就好。
- 肯定：There is a park near my school.
- 疑問：Is there a park near your school?
- 否定：There isn’t a park near my school.
- 肯定：There are some cookies in the jar.
- 疑問：Are there any cookies in the jar?
- 否定：There aren’t any cookies in the jar.
注意否定句和疑問句裡，some 通常會換成 any。這也是小學生很常忽略的細節。
怎麼讓孩子真正記住？三個在家就能做的練習
光背規則效果有限，這個句型一定要放進生活情境。以下是我實際帶孩子練過、效果不錯的方法。
方法一：每天一句「房間裡有什麼」
睡前花兩分鐘，請孩子用英文描述房間。例如：
- There is a lamp on my desk.
- There are two pillows on my bed.
- There is a schoolbag next to the door.
不用多，一天一句就好。重點是讓孩子習慣「先找名詞、再選動詞」的流程。連續做兩週，你會發現他講得越來越順。
方法二：用圖片找碴
找一張生活照片，請孩子說出「有幾個什麼」。例如全家便利商店的照片：
- There is one cashier.
- There are five customers.
- There is a coffee machine.
這個練習同時訓練觀察力和句型，孩子通常會玩得很投入。
方法三：把錯誤句子當遊戲
刻意寫幾個錯誤句子，讓孩子當小老師來改。例如：
- There have two dogs in the park.
- There is three apples on the table.
孩子糾正別人時，記憶會特別深刻。比起一直聽大人說「你錯了」，這種方式更容易被接受。
語言學家 Stephen Krashen 提出的「情感過濾假說」指出，當學習者處於低焦慮、有安全感的狀態時，語言輸入才容易真正被吸收。句型練習如果變成壓力來源，效果反而會打折。這也是我建議用遊戲和日常對話來練這個句型的原因。
There is / There are 和其他句型的搭配
當孩子熟悉基本用法後，可以慢慢加入更多變化，讓句子更自然。以下幾個是進階但實用的方向。
加上地點和時間
- There is a night market near our house.
- There are many people at the night market every weekend.
把地點和時間放進去，句子就更有畫面，也更接近真實對話。
和 How many 一起用
問數量時，會用到這個句型：
- How many students are there in your class?
- There are twenty-eight students.
這裡的語序是「How many + 名詞 + are there」，孩子一開始容易寫成「How many students there are」，需要多練幾次。
和 some、any、a lot of 搭配
| 用法 | 例句 | 使用時機 |
|---|---|---|
| some | There are some books on the shelf. | 肯定句 |
| any | Are there any books on the shelf? | 疑問句、否定句 |
| a lot of | There are a lot of people here. | 口語強調數量多 |
| many | There aren’t many chairs. | 可數名詞的否定句 |
| much | There isn’t much time. | 不可數名詞的否定句 |
這張表建議直接印出來貼在書桌前，孩子寫作業時可以隨時對照。用久了就會內化，不需要一直查。
實際案例：從害怕開口到主動造句
我帶過一位小學三年級的孩子，剛開始連 There is 和 There are 都分不清楚，每次造句都先寫 There have。他的媽媽很擔心，覺得是不是英文底子太差。
後來我們改變做法，不從文法規則開始，而是先從他房間裡的東西開始講。第一週只練「There is a ___」。第二週加入「There are ___」。第三週才開始練問句。三個月後，他不只句型正確，還會主動用英文描述早餐吃了什麼、書包裡有什麼。
這個過程讓我更確定一件事：這個句型不是靠背誦，而是靠情境累積。當孩子發現這個句型真的能用來表達生活，他就會願意多說。
如果你也想讓孩子在自然的環境裡練習，可以參考 兒童學英文的完整方向，裡面有更多關於日常練習的建議。
常見錯誤總整理
以下是我在批改作業時最常看到的錯誤，家長可以直接拿來檢查孩子的句子。
- 把 There is / There are 寫成 There have。
- 名詞是複數，動詞卻用 is。
- 不可數名詞誤用 are。
- 疑問句忘記把 is / are 移到前面。
- 否定句忘記加 not，或 some 沒有改成 any。
- How many 句型的語序寫錯。
這些錯誤其實都很正常，重點是每次訂正時，讓孩子自己說一次正確版本，而不是只看紅筆。這樣記憶才會留下來。
這個句型為什麼值得花時間練熟？
There is 和 There are 看起來只是基礎文法，但它其實是孩子進入「描述型英文」的起點。會用這個句型，就能描述環境、介紹物品、說明數量，這些能力在後面的閱讀和寫作裡都會一直用到。
根據英國文化協會（British Council）的兒童英語學習建議，句型練習應該結合真實情境與重複使用，才能形成長期記憶。這也是為什麼我一直強調，不要只叫孩子抄寫，而是要讓他在生活裡講出來。
另外，美國教育部（U.S. Department of Education）曾在一份關於早期語言學習的報告中指出，規律且少量的每日練習，比一次長時間的密集學習更容易維持成效。每天五分鐘的句型練習，長期累積下來的效果，遠比週末補兩小時來得扎實。
把句型放進真實對話裡
當孩子熟悉基本句型後，可以開始把它放進日常對話。例如放學回家時問：
- What is there in your schoolbag?
- There is a lunch box and two notebooks.
去超市時可以問：
- How many apples are there in the basket?
- There are six apples.
這種一問一答的方式，比坐在書桌前寫十遍更有效。孩子會發現，這個句型真的能拿來用，而不是課本裡才有的東西。
如果想讓孩子多聽、多說
有些孩子對句型比較敏感，聽幾次就會用；有些孩子需要大量輸入才會開口。如果希望有更多現成的對話素材，可以參考 兒童英文會話短句整理，裡面有不少可以直接套用的句子。
什麼時候該找專業老師幫忙？
如果孩子已經練了一段時間，還是常常搞混，或是一看到英文就抗拒，那可能不是句型太難，而是學習方式需要調整。這時候找一位有經驗的老師，用不同的方式帶他，通常會比家長自己教更有效。
挑老師時，我會建議注意三件事：
- 老師是否擅長帶初學者，而不是只教進階學生。
- 課堂上是否有足夠的口說機會，而不是一直講文法。
- 老師會不會依照孩子的程度調整節奏，而不是照本宣科。
如果你想先了解實際的上課方式和費用，可以參考 兒童英文家教費用整理，先有概念再決定方向。
常見問題 FAQ
There is 和 There are 可以只記一個嗎？
不行。兩者對應的名詞數量不同，混用會讓句子意思錯誤。建議一開始就把兩個一起練，讓孩子習慣先判斷名詞再選動詞。
There is 後面可以接複數名詞嗎？
正式用法不行。只有在非常口語、非正式的情況下，才可能聽到有人這樣說，但考試和寫作都不建議。
不可數名詞一定用 There is 嗎？
是的。不可數名詞沒有複數形，所以一律搭配 There is。如果前面有量詞，例如 two bottles of water，就要看量詞的單複數。
孩子一直說 There have，該怎麼改？
不要只說「錯了」，而是請他每次講完後，自己重講一次正確版本。重複幾次之後，耳朵會自然記住正確用法。
這個句型要練多久才會熟？
依孩子的年齡和接觸頻率不同，通常每天練一句，兩到四週就會明顯進步。重點是持續，而不是一次練很久。
需要特別買教材來練這個句型嗎？
不一定。生活情境就是最好的教材。如果真的需要補充，可以選擇有大量對話和圖像的初階讀本，效果通常比純文法書好。
資料來源
- British Council — English for kids 學習建議：https://learnenglishkids.britishcouncil.org/
- U.S. Department of Education — 早期語言學習相關研究：https://www.ed.gov/
- Stephen Krashen — 情感過濾假說相關文獻：https://www.sdkrashen.com/
課程資訊與師資安排可能隨各家品牌調整，實際內容請以官方公布為準。
